护航春运路 的“蜘蛛侠”******
(新春走基层)护航春运路 的“蜘蛛侠”
中新网广州1月10日电题 ：护航春运路 的“蜘蛛侠”
作者 郭军 陆省省
春运归途 ，思乡心切，一趟趟列车载着团圆的渴望抵达终点。在繁忙 的京广铁路大动脉上 ，有这样一群铁路人 ，他们既是“山大王”也 是“蜘蛛侠” ，日常工作就 是巡山巡河，攀岩爬山 。
1月10日8时许 ，广铁集团广州工务段源潭路基车间连江口路基检查工区工长苏李力，带领3名职工前往鸡咀山进行岩石裂隙检查及碎石处理，防止落石砸到车窗，影响安全。记者跟随他们经过一个多小时的行车 ，来到了检查地点 。
苏李力所在 的工区 ，是个仅有10名职工的小班组，却承担了车间管内120公里的巡山巡河任务和路基设备检查工作，管辖着89个山头，是名副其实 的“山大王”。
鸡咀山大概30米高，靠近线路那边就像被刀切过一样，与线路垂直 。检查人员在接近山顶时 ，要走过大约5米长的“悬空”地段 ，由于岩体凹陷 ，钢丝网覆盖后 ，形成“真空” ，有种高空走钢丝的感觉 。
作业人员在绑好安全绳后，他们沿着超过70度 的斜坡缓缓向上走 ，刚开始还有宽约50公分的台阶 ，大概5米左右，山体已被主动网(粗约1公分 的钢丝结成的网)包裹，需要用两根挂钩勾住钢丝 ，缓慢交替爬行，就像攀岩 的“蜘蛛侠” 。工长苏李力一边攀爬 ，一边查看山体岩石情况 。
图为作业人员进行岩体检查 陆省省 摄“我们还要检查一下那些地锚，看地锚是否稳固 。雨水冲刷可会造成这些裂隙 ，裂隙有可能会造成这些地锚的松动 ，如果松动的话 ，我要及时处理加固了 。”苏李力说道。
记者跟随作业人员爬到了山顶，山虽然不高 ，但还 是攀爬的比较艰难。作业人员一边爬，一边要察看岩体状况 ，有没有裂隙碎石。爬上山顶，工长苏李力发现了一处碎石较多的地方 ，指挥大家小心处理碎石 。
苏李力告诉记者 ，“因为石头 是石灰岩，比较松软，雨水一冲刷就会造成这些碎石 ，碎石如果风化脱落以后打到车窗，可能会引发事故。春运期间 ，我们也会加强检查和处理的频次，保证列车运行平稳 。”
源潭路基车间技术员李坚也在一旁说道：“这个岩体很多地方都有开裂 ，我们目前的工程措施 是采用这个主动网对山体进行包拢 ，平常检查中 ，发现有脱离母岩倾向 的岩体 ，也会及时进行砂浆危岩加固 。”
作业人员花了将近两个多小时，一步步地仔细检查了岩体情况，对斜坡上疯涨的灌木进行清砍 。俗话说，上山容易下山难 ，对于这段路，上下山都难。工长苏李力虽然爬过了不知多少遍 ，但每次都爬 的小心翼翼。春运来了，为了保障京广铁路大动脉 的安全，他们增加了巡查频次 ，也增加了更多防护措施。(完)
李合亮 ：走中国式现代化道路必须扎实推进共同富裕******
本期光明网理论学术动态导读关注中国式现代化 、马克思主义、乡村振兴、人民至上 、高等教育等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论。 【李合亮 ：走中国式现代化道路必须扎实推进共同富裕】 山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员李合亮认为，以实现全体人民共同富裕为本质要求之一的中国式现代化 ，其核心要义 是全体人民 的现代化 。从共同富裕的内容来看 ，强调在物质生活共同富裕的同时 ，实现作为上层建筑 的精神生活的共同富裕 ；从共同富裕 的过程来看，财富的创造与分配 是贯穿其中 的两条主线 ， 是实现共同富裕 的一体两面 ；从共同富裕的目标来看 ，人的自由全面发展 是马克思恩格斯所描绘的人类社会最崇高 的奋斗图景。实现共同富裕是中国式现代化的本质要求 ，是全面建成社会主义现代化强国的必然选择 。首先 ，需毫不动摇坚持党的全面领导。党 的一百多年奋斗征程不断昭示我们 ，为人民谋幸福、为民族谋复兴是党的永恒追求和奋斗目标 。其次 ，健全完善实现共同富裕 的顶层设计 。更好地保证人民当家作主 ，持续将制度优势转化为治理效能 ，注重以民生建设为导向 的社会建设 ，全力推进生态文明建设 。最后，以历史主动精神和历史创造精神推进共同富裕。善于从党的一百多年奋斗历史中汲取养分 ，汇聚不竭前进力量 ，强化推进共同富裕使命担当。 摘编自《光明日报》 【胡海良 ：坚持“两个结合” ，推进马克思主义中国化时代化】 浙江省社会科学院副院长胡海良表示，马克思主义是认识世界 、把握规律、追求真理 、改造世界的强大思想武器 ，是我们立党立国、兴党兴国 的根本指导思想 。只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合 ，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力 。100多年来 ，我们党坚持运用马克思主义科学 的世界观和方法论解决中国问题、得出符合客观规律 的科学认识，坚持把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来 ，不断推进马克思主义中国化时代化。我们必须坚持“两个结合”，坚定历史自信 、文化自信，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来 、同人民群众日用而不觉 的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础。 摘编自《人民日报》 【郑有贵：乡村要振兴，产业必振兴】 中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员郑有贵指出，乡村要振兴 ，产业必振兴 ，要坚持精准发力 ，立足特色资源，关注市场需求 ，发展优势产业，促进一二三产业融合发展 ，更多更好惠及农村农民。第一 ，以形成新型工农城乡关系拓展乡村产业发展空间 。要把推动农村一二三产业融合发展 ，与产业园区建设 、特色小镇建设 、推进新型城镇化等有机结合起来 ，推动产业集聚和人口聚集互促的产城融合发展 ，推进空间布局 、产业发展 、基础设施等县域统筹，发展乡村旅游、休闲农业、文化体验 、健康养老、电子商务等新产业新业态 。第二，以完善利益联结机制集聚乡村产业发展动能 。通过就业带动、保底分红、股份合作等多种形式 ，让农民合理分享全产业链增值收益。一方面，要将推动乡村产业振兴和促进农民增收结合起来 ，通过“资源变资产 、资金变股金 、农民变股东” ，形成企业和农户产业链上优势互补 、分工合作 的格局；另一方面 ，要将推动乡村产业振兴和坚持农民主体地位结合起来，既要充分发挥资本促进乡村产业振兴 的作用 ，又要防止把农户从产业链中挤出来 。第三，以深化农村改革激发乡村产业发展活力 。需以处理好农民和土地的关系为主线深化农村改革 ，推动农村改革扩面 、提速 、集成 ，力争在巩固和完善农村基本经营制度、发展新型农村集体经济、发展新型农业经营主体和社会化服务 、发展农业适度规模经营等方面取得成效 。 摘编自《经济日报》 【马德坤 ：新时代践行“坚持人民至上”重在创造】 山东省高校网络思想政治工作中心特约研究员 、山东师范大学马克思主义学院教授马德坤认为 ，实现中华民族伟大复兴这个伟大梦想是近代以来中华民族努力 的方向，也是党所肩负 的历史使命 。中国共产党为实现自己的历史使命所作的努力一直都 是指向中华民族与中国人民，坚持一切发展为了人民，坚持人民至上。在新时代 ，全面推进中华民族伟大复兴，需要凝聚全国各族人民的力量，需要密切联系群众、筑牢公平正义、实现共同富裕，这 是坚持人民至上 的关键 。一 是要密切联系群众 。在长期的革命、建设和改革实践中，中国共产党形成了“从群众中来 、到群众中去” 的优良传统和工作方法 。我们党 是在同人民群众 的密切联系中成长 、发展和壮大起来的 ，不论过去 、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众、一切依靠群众。二 是要筑牢公平正义。新时代，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，坚持人民至上，就是要完善分配制度 、实施就业优先战略、健全社会保障体系、推进健康中国建设 ，使人民利益得到充分维护 ，公平正义得到充分彰显 。三 是要实现共同富裕 。实现共同富裕是中国特色社会主义 的本质要求，也 是坚持人民至上和社会发展的必然结果。在进入新时代的条件下，以共同富裕为目标指向是坚持人民至上的必然要求。 摘编自《中国社会科学报》 【刘晟 ：以高等教育高质量发展助力中国式现代化】 广东药科大学党委书记 、教授刘晟指出 ，高校 是人才培养主阵地和科技创新主力军 ，要充分发挥高等教育在教育、科技 、人才“三位一体”战略布局中的重要作用 ，以高等教育 的高质量发展为中国式现代化提供坚实的科技、人才支撑。一 是坚持党的全面领导，始终引领高校高质量发展 。加强党的全面领导和党 的建设 ，牢牢掌握党对高校的领导权 ，坚决落实党委领导下的校长负责制 ，将党对高校工作的全面领导等制度优势转化为培养社会主义建设者和接班人的能力；把握高质量内涵式发展要求 ，围绕大学 的主要职能 ，明确方向 、突出重点 ，提升高校治理能力现代化水平；围绕建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式 、管理体制 、保障机制改革，打造以服务国家和区域需求为支撑的学科专业体系，深化教育教学改革 。二是勇攀科技创新高峰 ，不断推进高水平科技自立自强。坚定不移走自主创新道路 ，聚焦“四个面向” ，瞄准高峰 、基础 、前沿 、新兴、交叉领域布局一批战略性、储备性关键核心技术研发项目，提升关键核心技术创新能力 ；深化从源头、过程、评价到运用的全链条科技创新体制改革 ，营造宽松、多元 、竞争、有序的科技创新环境 ；主动服务国家战略和区域发展，立足高校所在区域发展特点和自身学科优势 ，加速汇聚高质量创新资源，推进基础研究和重大科技创新突破。三是努力培育时代新人 ，全面提高人才自主培养质量。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 ，全面贯彻党 的教育方针，加强思想引领和价值塑造 ，教育引导青年学生理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论 ；强化高校人才自主培养 的战略规划 。把国家所需和学校所能紧密结合起来，着力加强人才的创新、实践能力培养，按照新阶段新要求深化学科体系、教学体系、教材体系 、管理体系等方面 的改革；锻造高校人才自主培养师资队伍，建立完善人才引进、交流和专业化学科梯队发展等机制 ，创造有利于教师成长 的体制、机制和环境氛围。 摘编自《南方日报》 （光明网记者 赵宇整理）
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